Este proyecto surge ante la necesidad de mi alumnado de profundizar sobre el cuidado del medio ambiente y su ambición por conocer qué le está ocurriendo al planeta, por qué está “enfermo”. A partir de ahí, pensé que la mejor manera de unir esto con los contenidos que hay que trabajar durante el curso era a través de la gamificación. Con esto, he conseguido aumentar aún más la motivación hacia el aprendizaje, una mayor colaboración entre compañeros, más participación y alegría en el aula.
A “BreakOut” created about the contents seen on first term in order to review them by using “gamificación”, using active methodologies for students.
Esta experiencia de aula consiste en la creación de un “BreakOut” sobre los contenidos de Ciencias Naturales que el alumnado de 5º y 6º de primaria del CEIP Cándido Domingo han estudiado durante el primer trimestre del curso. El objetivo de esta actividad es repasar todo lo aprendido mediante la gamificación.
Sans musique la vie serait une erreur (et une horreur) -breakout-.
Dentro de la semana cultural del Colegio Público Marie Curie -centro bilingüe francés- se han realizado diferentes talleres en los que se deshacen los grupos-clase para mezclar al alumnado, se rompe la rutina con bloques horarios de una hora y media y se realizan actividades distintas a las habituales. Uno de esos talleres fue la realización de un breakout, una dinámica que consiste en abrir candados que facilitan pistas para una resolución última de un enigma o para ganar una recompensa. Para descifrar las claves que abren los candados es necesaria la resolución de pequeños problemas, acertijos o pruebas con o sin contenido curricular.
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Somos especialistas en Game-Based Learning, Aprendizaje Basado en Juegos, buscamos, elegimos, probamos, damos a conocer y vendemos los mejores juegos de mesa para la educación: divertidos y pedagógicos, juegos bien diseñados y hechos con materiales de calidad, juegos que estimulan la inteligencia y la relación entre personas de cualquier edad.
0% de pilas, 0% de pantallas y un 100% de diversión. Consideramos que es necesario crear un espacio y un tiempo en el que poder compartir una experiencia real, sin tecnología, con las personas que nos rodean: de la misma o de diferentes generaciones, de la misma o de diferente cultura con juegos hechos con materiales, formas y texturas diversas que se pueden tocar y manipular.
