Historieta económica colaborativa “ODS Nº 8 Trabajo decente y crecimiento económico» a través de Twitter

Desde el centro IES Bajo Cinca de Fraga, las profesoras Carmen Pedrajas y Anabel Barrau (Economía) realizamos una actividad colaborativa relacionada con el ODS nº 8 “Trabajo decente y crecimiento económico”.

La actividad consistió en realizar un ejercicio de escritura colaborativa. Todo el alumnado escribió una historieta usando algunos conceptos estudiados en clase, relacionados con el ODS 8. Para ello, partieron de una frase enunciada por las docentes. Se trataba de continuar la escritura por parte de los y las estudiantes para elaborar la historieta, es decir, de encadenar sus escritos de forma coherente e introduciendo contenidos estudiados. Cada persona debía escribir un mínimo de cuatro líneas siguiendo el Hilo de Twitter. La cuenta la crearon las docentes, y cada estudiante se creó un perfil con un formato predeterminado por el departamento. Finalmente, en el patio, se realizó una lectura en voz alta encadenando los relatos de cada alumno/a.


La experiencia se realizó con el alumnado que cursa las materias de Iniciación a la
Actividad Emprendedora y Empresarial y de Economía de 4o E.S.O.

Continuar leyendo «Historieta económica colaborativa “ODS Nº 8 Trabajo decente y crecimiento económico» a través de Twitter»

Proyecto súperdetectives caseros

Las tutoras de 2º ciclo del CEIP Pilar Bayona de Cuarte de Huerva teníamos programado hacer, para el tercer trimestre del curso 2019-2020 un Proyecto sobre Frida Kahlo. Pero, en marzo de 2020 la vida de todos cambió. Y por tanto, la vida escolar también. 

Estábamos convencidas que la situación que estábamos viviendo, pese a la dureza, podía ser una fuente rica de aprendizaje. Por tanto, decidimos programar este Proyecto lúdico y competencial, a nivel individual, social y ciudadano, mediante el que desarrollar actitudes y habilidades de responsabilidad consigo mismo (autonomía personal), con los demás (colaboración en la familia) y con el medio (ecología). Partiendo de lo cercano, la casa, donde poder manipular, explorar y experimentar, extrajimos conclusiones de cómo la acción humana modifica los ecosistemas y los destruye por medio de la explotación de recursos naturales rompiendo así la barrera natural de protección de las especies que existe cuando todo está en equilibrio (produciendo, entre otras consecuencias, pandemias). 

A pesar de la complejidad del tema, el objetivo fue sembrar una pequeña semillita, despertar la conciencia de las causas de esta pandemia y de lo que nosotros y nosotras podemos hacer para contribuir a este equilibrio natural. Porque creemos que es necesario provocar cambios, por pequeños que puedan ser. Y porque “mucha gente pequeña, haciendo cosas pequeñas producen grandes cambios” (Eduardo Galeano): nuestros pequeños son el futuro, y éste fue nuestro granito para formales como ciudadanos responsables y comprometidos.

Lo que vamos a mostrar es un Proyecto social a pequeña escala y muy, muy lúdico: es un juego de misterios a resolver que se van produciendo en diferentes habitaciones de una casa, misterios sobre los que tendremos que investigar y que nos conectarán, de un modo u otro, con la naturaleza y la acción humana sobre ella.

Continuar leyendo «Proyecto súperdetectives caseros»

Feria Virtual de Ciencias

La pandemia COVID supuso grandes dificultades a la hora de continuar con el proceso educativo en los centros escolares pero también ha permitido generar nuevas oportunidades de aprendizaje. 

Como resultado de esta oportunidad se han celebrado la I y la II Feria Virtual de la Ciencia entre varios colegios de Calatayud y de Maluenda coordinados por el IES Emilio Jimeno del 10 al 14 de mayo de 2021 y del 9 al 13 de mayo del 2022.  

Esta feria se ha realizado a través de la web http://feriavirtualdelaciencia.com

Continuar leyendo «Feria Virtual de Ciencias»