Conociendo el Legado de Al Ándalus

El proyecto tuvo como objetivo conocer lo que queda del mundo andalusí a nuestro alrededor, descubriendo el pasado desde nuestro presente más cercano para aprender a valorarlo y cuidarlo.

Alumnado de 2º ESO investigó sobre diferentes aspectos de la vida cotidiana de Al Ándalus y posteriormente realizaron una búsqueda de vestigios actuales cercanos en cada uno de esos ámbitos. El trabajo realizado fue colaborativo, en grupos de 4 personas. A partir de la investigación inicial se desarrollaron, por un lado, habilidades manuales creativas mediante la realización de un objeto o maqueta representativa del aspecto estudiado. Y por otro, habilidades digitales mediante la creación de un libro digital colectivo e interactivo mediante la herramienta educativa de Book Creator. Finalmente se realizó una muestra expositiva de los trabajos manuales y se facilitó un enlace QR para poder visualizar desde cualquier dispositivo electrónico el libro digital colectivo elaborado.

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Pictohaikus

Para poder celebrar el Día de la poesía en el centro y en el barrio, nuestro alumnado deberá diseñar una intervención poética efímera de carácter inclusivo, que se compartirá en los paneles imantados del barrio y del centro.

Para ello, deberemos conocer no solo las características de la poesía, sino que tendremos que aplicarlas en nuestros poemas colectivos que se servirán de los pictogramas de ARASAAC para su creación. ¿Seremos capaces de llenar el barrio de poesía visual?

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Jugando con los mBot en el aula

Soy Sara, fui maestra interina, durante el curso escolar 2021/22, en el CPI Soledad Puértolas de Zaragoza.

Me gusta la robótica y en los centros a los que voy suelo introducir algo para que les empiece a picar el gusanillo.

Ese curso tuve la suerte de poder usar en préstamo desde “CATEDU”, un lote de Mbot para poder usarlos en el aula, por lo que a nivel de centro llevamos un proyecto para usarlos como herramienta en todas las aulas de primaria.

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