Destino a la Luna. Lunáticas del Servet

Soy Alba, profesora interina de Lengua Castellana y Literatura en el IES Miguel Servet de Zaragoza. Durante el segundo trimestre de 2021, el alumnado de Taller de Lengua de 1º ESO ha puesto toda su energía en el proyecto Destino a la Luna. Lunáticas del Servet

Es un proyecto que se ha elaborado en colaboración con el PIEE, desde donde se presentó el concurso Ni en la Tierra ni en la Luna de YgualArte basado en el libro Las Mujeres de la Luna de Daniel Altschuler y Fernando Ballesteros. Este tenía como objetivos principales la visibilización de las mujeres y la promoción de la igualdad de género. Se proponían tres modalidades: fotografía, dibujo y videominuto. La clase de Taller de Lengua eligió esta última opción. 

Además del aprendizaje que supuso para todas y todos, incluidas las docentes, educadoras, animadoras socioculturales y pedagogas terapéuticas (PT), también nos alegramos de quedar como el grupo ganador del concurso. El alumnado lo ha celebrado y, además, ha compartido su experiencia.

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L@s bicivoladores/as

Soy Israel Fuentes, maestro especialista en Educación Física del CEIP Asunción Pañart de Aínsa. Imparto clases en 1º, 2º y 3º de Primaria. Son grupos de unos 18-19 alumnos/as, algunos/as con necesidades específicas de apoyo educativo, dentro de las que se incluye alguna necesidad educativa especial relacionada con trastornos que afectan a la motricidad. Se intenta trabajar desde una perspectiva inclusiva en la que se plantea alcanzar objetivos de superación en función de las capacidades para todas y todos ellos, lo más ambiciosos posibles.

Durante la Unidad, se trabaja el equilibrio sobre las bicis, giros, frenadas, paso de obstáculos, seguridad vial, excursiones y habilidad sobre la bici en el Pump Track. Además, damos a conocer el fantástico territorio y entorno que tenemos en el centro para la práctica de la bicicleta de montaña, así como poner en valor el poder acudir al centro en este medio de transporte sano y no contaminante. 

Al iniciar la unidad consultamos la disponibilidad de las bicis comprobando que todo el mundo podría disponer de alguna. Para los que no tenían, se ofrecieron bastantes familias a prestar alguna bici, por lo que cubrimos todas las necesidades perfectamente.

Si no se tienen bicis para todo el alumnado, la actividad no se puede realizar. Es una premisa de la que parto. 

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Actividad de orientación deportivo-musical en el IES Ramón Pignatelli

La actividad de orientación deportivo-musical en el IES Ramón Pignatelli de Zaragoza es fruto de una propuesta interdisciplinar entre los Departamentos Didácticos de Educación Física y Música, aunando las tareas propias del senderismo y la orientación deportiva en el barrio zaragozano de Rosales del Canal, mediante la búsqueda y posterior trabajo de clase de un serie de datos relacionados con compositores de la música clásica, que dan nombre a las calles del mencionado barrio.

Los currículos de las materias de educación física y música para 3º de ESO y la cercanía del citado barrio al IES (donde todas las calles son nombre de compositores) nos han permitido plantear esta experiencia que nos ha permitido trabajar algunas competencias clave fuera del aula convencional. 

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Avanzando hacia un CEIP Gíl Tarín más comprensible

Desde el Equipo de Atención a la Diversidad del CEIP Gil Tarín (La Muela, Zaragoza) pusimos en marcha un proyecto dirigido a mejorar la accesibilidad cognitiva del centro. Este proyecto comenzó el curso 2019/2020 y se ha desarrollado durante el curso 2020/2021, con la expectativa de que siga creciendo. Con la mirada puesta en poder facilitar la accesibilidad al centro, a las aulas y a los materiales; perseguimos asegurar una participación de todo el alumnado, profesorado, familias y resto de personal del centro; en los entornos y actividades que se realizan. 

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